Ao longo de 12 anos de experiência como professora, dediquei-me a entender as complexidades dos adolescentes e suas vivências. Isso me levou a estudar neurociência, comportamentos adolescentes, e buscar formações complementares para atuar com mais profundidade.
Mas minha atuação não se resume a ensinar conceitos em sala de aula — sou também uma pesquisadora incansável. Estou sempre em formação continuada, explorando as últimas atualizações na área de desenvolvimento humano, especificamente no campo da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Isso me permite oferecer aos meus clientes um trabalho com fundamentos científicos sólidos e metodologias sempre atualizadas, especialmente por estar atenta aos artigos científicos cujas pesquisas me auxiliam a compreender mais sobre meus pacientes.
Com o passar dos anos, percebi que o que mais importa no relacionamento entre um profissional e seu cliente não são apenas os diplomas ou certificados (e, claro, conhecimento técnico é importantíssimo e necessário) — mas, também, a ética, o compromisso com a manutenção do sigilo, a preparação contínua do profissional e, acima de tudo, o sentimento genuíno de conexão com o paciente. Não é o papel do terapeuta se sobrepor ao cliente, mas criar um ambiente de confiança mútua, onde o cliente se sinta acolhido e ouvido.
Buscar referências e indicações de pessoas que já vivenciaram a experiência com o profissional é, muitas vezes, uma das melhores formas de garantir que você está no caminho certo.